對于學生而言，他們普遍面臨著學業(yè)壓力、技能提升、就業(yè)焦慮等多重挑戰(zhàn)。因此，建設覆蓋全體學生的專業(yè)心理健康服務體系，為學生搭建起專業(yè)、溫暖的心理成長港灣勢在必行。

近日，由陽光心健協(xié)助建設的河北省秦皇島市**職教中心心理服務空間建設項目順利完成，為該校學生的心理健康筑起了一道堅實的防護屏障。

該職教中心校領導深知心理健康教育對學生全面發(fā)展的重要意義，因此，學校此次聯(lián)合陽光心健打造的標準化心理服務空間，旨在通過科學規(guī)劃的功能分區(qū)與專業(yè)的心理軟硬件配置，為全校學生提供全方位的心理支持服務。

在項目建設過程中，陽光心健心理團隊根據(jù)該職校的實際情況，并結合職教學生心理特點，精準規(guī)劃設計了辦公接待區(qū)、個體咨詢區(qū)、心理沙盤區(qū)、心理宣泄區(qū)、團體活動區(qū)五大核心功能區(qū)域，形成了一套有機整體，能夠應對從日常心理咨詢到危機干預的全流程心理服務需求。

一、辦公接待區(qū)

辦公接待區(qū)作為心理咨詢室的門戶，采用溫暖明亮的色彩設計，有效緩解學生來訪時的緊張情緒。

二、個體咨詢區(qū)

個體咨詢區(qū)是開展一對一深度心理疏導的核心空間，主打私密、安全的交流氛圍，在設計過程中，我們設計團隊采用隔音材料和溫馨的室內裝飾，營造出安全、私密的談話環(huán)境。

個體咨詢室配備了專業(yè)的陽光心健音樂放松訓練系統(tǒng)，這套放松系統(tǒng)內置多種針對焦慮、抑郁、心理緊張等常見心理問題的疏導方案和心理訓練模式，心理咨詢師可以根據(jù)來訪學生的具體情況，選擇針對性的減壓放松訓練模式，通過舒緩的音樂引導、呼吸調節(jié)訓練等方式，幫助學生快速緩解心理壓力，掌握情緒調節(jié)技巧。

三、沙盤游戲區(qū)

心理沙盤游戲作為一種非語言心理治療技術，特別適合那些不善于表達內心感受的學生。在心理咨詢師的陪伴下，學生可以自由地在沙盤中創(chuàng)造場景，通過象征性的表達投射其內心世界，達到自我療愈的效果。

陽光心健為這個區(qū)域配置了專業(yè)的團體版心理沙盤套裝，心理咨詢師可組織學生們開展個體和團體心理沙盤游戲，3000余件沙具模型可以讓學生自由地打造屬于自己的沙盤作品，心理咨詢師借助沙盤作品解讀學生的心理狀態(tài)，幫助學生清晰認知自我、梳理內心矛盾，讓心理疏導更具針對性。

四、心理宣泄區(qū)

心理宣泄區(qū)是專業(yè)用于學生進行情緒宣泄的場所，在這里，學生可在專業(yè)心理咨詢師的指導下，通過擊打、吶喊等方式合理釋放內心的壓抑情緒，避免其不斷積累而引發(fā)心理問題。

結合職教學生身心發(fā)展特點，陽光心健為該區(qū)域配置了智能宣泄人、多維智能吶喊宣泄系統(tǒng)和多維智能擊打宣泄系統(tǒng)等專業(yè)心理宣泄設備。這些設備不僅能實時反饋學生在擊打、吶喊等宣泄過程中的情緒釋放數(shù)據(jù)，還能幫助心理咨詢師精準評估學生的壓力程度，為后續(xù)心理疏導提供科學依據(jù)。

五、團體活動區(qū)

團體活動區(qū)則聚焦學生人際交往能力提升與團隊協(xié)作意識培養(yǎng)，是開展集體心理輔導的重要場所。在團體活動區(qū)域內，心理咨詢師可以通過游戲互動、小組討論、角色扮演等形式，幫助學生提升溝通表達能力、學會換位思考，樹立正確的價值觀。

心理健康是職校教育高質量發(fā)展的重要基石，關注職業(yè)院校學生心理健康，就是守護青年一代的未來成長。

陽光心健作為專業(yè)的心理服務廠家，深耕校園心理健康領域多年，已成功協(xié)助全國數(shù)千所學校完成心理咨詢室建設項目，并積累了豐富的校園心理健康服務體系建設經(jīng)驗。從功能區(qū)域規(guī)劃、軟硬件配置到后期專業(yè)培訓，我們提供一站式心理整體服務，確保心理咨詢室能夠真正發(fā)揮實效，為學生心理健康保駕護航。

未來，陽光心健將繼續(xù)緊跟國家心理健康教育政策導向，不斷優(yōu)化心理服務解決方案，為各類學校系統(tǒng)、部隊系統(tǒng)、武警消防系統(tǒng)、公檢法司系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等行業(yè)系統(tǒng)提供優(yōu)質的心理整體解決方案。通過專業(yè)的心理服務賦能，我們致力于助力更多人實現(xiàn)心理健康成長，共同構建溫暖有愛的心理支持生態(tài)。