學生時期既是個體生理、心理飛速發(fā)展、走向成熟的關鍵階段，也是個體心理發(fā)展極具敏感、不穩(wěn)定、容易出現心理問題的危險時期。

根據《新疆維吾爾自治區(qū)青年發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》要求：

? 要加強青年心理健康教育和服務，注重加強對青年的人文關懷和心理疏導。

? 加強青年心理健康知識宣傳普及，提高心理衛(wèi)生知曉率。

? 重點抓好學校心理健康教育，在高校、中學和職業(yè)學校普遍設置心理健康輔導咨詢室。

新疆昌吉某中學作為一所專業(yè)的區(qū)域重點教育機構，認真踐行心理政策文件的要求，已將心理健康教育工作納入學校整體規(guī)劃，并創(chuàng)新開展學生心理健康教育形式，積極營造有利于學生心理健康發(fā)展的校園環(huán)境。陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設廠家，在學校心理咨詢室建設方面具有豐富的建設經驗。

此次，我們?yōu)樵撔Ｌ峁┮徽臼降男睦碜稍兪医ㄔO服務，根據該校的場地要求以及建設情況，為其設計針對性的心理咨詢室布置方案，提供相應的心理軟硬件設備，并安排專業(yè)的心理技術培訓，為學校完成標準化心理咨詢室提供專業(yè)的一站式心理服務。并且為該校心理咨詢室建設提供了身心反饋訓練系統(tǒng)、智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)、VR虛擬現實心理訓練系統(tǒng)、身心調適運動系統(tǒng)、心理沙盤、心理宣泄人套裝、團體輔導活動器材等多種心理軟硬件設備，便于心理老師向學生提供有效的心理指導與服務，提升學生的心理健康水平。

1、身心反饋訓練系統(tǒng)

▲身心反饋放松室設計

▲身心反饋訓練系統(tǒng)現場布置

陽光心健身心反饋訓練系統(tǒng)具備多種身心放松訓練模式，可緩解學生因學習壓力、緊張產生的身心不適。心理老師結合生理采集器的各項數據，可及時了解學生的各項生理指標，并為學生安排合適的身心反饋訓練，幫助學生調整身心狀態(tài)，放松心靈。

2、智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)

▲心理宣泄室設計

▲智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)現場安裝

陽光心健智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)是通過擊打、吶喊的“人機交互”方式，配合多種宣泄主題，讓學生根據自身的實際情況進行心理宣泄，幫助學生有效地釋放心理壓力，重塑健康心理。

3、VR虛擬現實心理訓練系統(tǒng)

▲VR心理訓練室設計

陽光心健VR虛擬現實心理訓練系統(tǒng)結合計算機技術、3D立體顯示技術、人機交互技術等多種處理技術，讓學生通過與虛擬場景進行身臨其境的實時交互訓練，達到緩解學生的心理緊張、焦慮情緒的作用，進而實現學生心理危機干預、特定心理能力提升的目的。

4、心理沙盤

▲心理沙盤室設計

▲心理沙盤現場布置

在心理沙盤室內，心理老師安排學生開展心沙盤游戲，可以從學生的心理沙盤作品中發(fā)現學生的心理問題，并根據每個學生的沙盤作品分析，為其提供針對性的心理疏導，幫助學生舒緩情緒，排解壓力。

5、身心調適運動系統(tǒng)

▲身心調適室設計

陽光心健身心調適運動系統(tǒng)以運動單車為載體，讓學生通過趣味騎行，在運動中有效的進行身心調整，進而達到運動宣泄放松的訓練效果。

6、團體輔導活動器材

▲團體活動室設計

定期開展團體心理輔導活動，可以激發(fā)學生的心理潛能，幫助學生在團體活動中學習新的行為方式，增強學生的適應能力。

陽光心健為學校提供團體輔導活動包、心理劇工具箱、團體活動桌椅等多種形式的團體輔導活動器材，讓學生們在心理老師的指導下自由地開展多種形式的團體心理輔導活動，促使學生在團體中認識自我、探索自我。

近年來，隨著經濟社會快速發(fā)展，學生成長環(huán)境不斷變化，學生心理健康問題逐步成為社會關注熱點。

護佑學生心理健康，促進學生身心健康全面發(fā)展，是一項重要的社會議題。

陽光心健作為專業(yè)的心理設備廠家，在心理建設領域積極探索新思路，踐行各項心理政策，并尋求新突破，積極為各建設單位提供標準的心理建設方案，切實做好社會心理服務體系建設的各項工作。