在進入社會心理服務體系建設試點工作的收官之年，各試點地區(qū)逐漸開展試點工作終期評估。

8月5日，合肥市社會心理服務體系建設試點工作評估組到蜀山區(qū)開展試點工作終期評估。區(qū)委常委、政法委書記李加權，副區(qū)長范恒碧，試點工作領導小組各成員單位相關負責人參加評估會。

合肥市自啟動社會心理服務體系建設試點工作以來，各地區(qū)不斷完善工作機制，健全服務網(wǎng)絡，強化隊伍建設，推進社會心理服務體系建設工作科學化、規(guī)范化開展。

在這一政策的指引下，陽光心健作為安徽本土應用心理學服務企業(yè)，在政策指引下積極踐行社會心理服務體系建設，為各基層、學校、黨政機關、企事業(yè)單位、醫(yī)療系統(tǒng)、司法系統(tǒng)等各行業(yè)系統(tǒng)積極提供專業(yè)的社會心理服務體系建設方案。

合肥市諸多小學在心理政策指引下，都在相繼構建學生心理健康服務網(wǎng)絡，學校積極籌備心理輔導室，并配備專兼職教師，以定期開展面向家長和學生的心理健康教育活動。

合肥市某所市屬公辦寄宿制完全中學，在社會心理服務體系試點任務工作政策指引下，學校也在逐漸完善心理健康服務工作，積極構建校園心理輔導室。

合肥市某司法機構，也在逐步陸續(xù)完善心理健康服務網(wǎng)絡建設，積極構建心理輔導室，用于為系統(tǒng)內(nèi)人員及工作對象舉辦心理健康知識講座，并根據(jù)需求提供心理健康或社會工作服務。

在這些單位完善社會心理服務體系建設的過程中，陽光心健為這些單位提供專業(yè)的心理建設方案，并提供完善的心理培訓，幫助這些機構提升心理健康服務能力。

一、音樂放松設備

陽光心健在學校音樂減壓放松室建設過程中，為學校提供了多種專業(yè)的減壓放松類設備，包括團體音樂減壓放松椅、身心反饋訓練系統(tǒng)等不同形式的專業(yè)心理減壓系統(tǒng)，從而幫助學生更好的開展多種形式的減壓訓練，減輕學生的心理壓力，讓學生們以良好的狀態(tài)面對學習，快樂生活。

▲音樂放松室建設效果圖

▲音樂放松室建設實拍圖

二、心理宣泄設備

在各單位心理宣泄室建設過程中，陽光心健提供了多種不同品種的心理宣泄設備，其中包括智能擊打情緒宣泄儀，智能多維吶喊情緒宣泄系統(tǒng)，在進行心理宣泄的過程中，學生們可以通過這些宣泄類設備內(nèi)置的不同宣泄主題，選擇適合自身的宣泄情境，從而進行有效的心理發(fā)泄，減輕自身的心理負擔，緩解心理壓力。

▲心理宣泄室建設效果圖

▲心理宣泄室建設實拍圖

三、心理沙盤

在每個單位的心理輔導室建設的過程中，心理沙盤通過喚起童心，幫助人們找到回歸心靈的途徑，從而為人們進行身心調節(jié)、改善不良心理、促進人格發(fā)展提供多種幫助，也幫助學生更好的調節(jié)心理，化解社會適應不良等心理障礙。

▲心理沙盤室建設效果圖

▲心理沙盤室建設實拍圖

四、VR心理訓練設備

作為一種專業(yè)的虛擬現(xiàn)實心理訓練軟件，陽光心健VR虛擬現(xiàn)實心理訓練系統(tǒng)擁有多種不同的訓練場景，在這種沉浸感的訓練環(huán)境中，學生們可以體會多種不同的訓練模式，從而在訓練的過程中不斷解壓，從而提升自身的心理健康水平。

▲ VR心理訓練室建設效果圖

五、腦波情緒調節(jié)系統(tǒng)

腦波情緒調節(jié)系統(tǒng)作為心理素質訓練設備，通過多種傳感器采集訓練者的生理數(shù)據(jù)指標，并幫助學生們在訓練的過程中進行實時的反饋，從而幫助學生及時進行心理放松，緩解學生的心理壓力，助其保持心理健康。

▲ 腦波心理訓練室建設效果圖

進入社會心理服務體系試點工作收官之年，合肥市從完善機制建設、構建服務平臺、建設人才隊伍、打造特色亮點等方面出發(fā)，全面落實落細各項建設任務，并取得良好成果。

陽光心健作為社會心理服務體系建設廠家，也將高度重視社會心理服務體系發(fā)展，不斷完善自身的工作機制，致力于健全社會心理服務網(wǎng)絡，積極培育心理人才隊伍，推進社會心理服務體系建設工作科學規(guī)范的開展。