暗示效應(yīng)的影響
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說(shuō)到暗示效應(yīng)，可能很多朋友都會(huì)有疑問(wèn)，什么是暗示效應(yīng)，暗示效應(yīng)會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的影響。其實(shí)暗示效應(yīng)在心里學(xué)上是對(duì)方在無(wú)對(duì)抗條件下，對(duì)人的一種心理上的暗示。比如說(shuō)老師在集體場(chǎng)合對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就是對(duì)其他同學(xué)起到了一定的暗示作用，我們?cè)谏钪猩踔量梢?，通過(guò)手勢(shì)、眼色、提高音量等等。來(lái)對(duì)學(xué)生或朋友進(jìn)行暗示。有比較有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)或老師會(huì)針對(duì)員工或?qū)W生的缺點(diǎn)看一些相關(guān)題材的電影，邊看邊進(jìn)行討論。
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)本身的真實(shí)性是我們無(wú)法考證的。在某大學(xué)的一堂心理課上，一位教授介紹了一位非常有名的化學(xué)家，并且拿出了了一個(gè)裝有液體的玻璃瓶給同學(xué)們介紹說(shuō)：“這是我正在研究的一種物質(zhì)，它的揮發(fā)性特別強(qiáng)，當(dāng)我拔出瓶塞，它馬上會(huì)揮發(fā)出來(lái)，但它完全無(wú)害，氣味很小。當(dāng)你聞到氣味，請(qǐng)立刻舉手示意?！?說(shuō)完話,博士拿出一個(gè)秒表，并拔開瓶塞，一會(huì)功夫，只見同學(xué)們從第一排到最后一排都依次舉起了手。但是后來(lái)，心理學(xué)教授告訴學(xué)生：“比爾博士只是本校的一位老師化妝的，而那個(gè)瓶子里面裝的物質(zhì)只不過(guò)是蒸餾水?！?/span>
沒錯(cuò)，巧妙的暗示會(huì)在不知不覺中剝奪我們的判斷力，對(duì)我們的思維形成一定的影響，造成我們行為的或許改變或者偏差。 心理系的學(xué)生之所以會(huì)“睜著眼睛說(shuō)瞎話”，是因?yàn)槭艿搅恕氨葼柌┦俊钡陌凳?。他暗示瓶子里裝的是一種他正在研究的物質(zhì)，氣味很小，所以學(xué)生們就相信了，并且似乎真的聞到了某種特殊物質(zhì)的氣味。
在生活中也是一樣，有時(shí)候我們不經(jīng)意間說(shuō)的一句話，也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是沒有任何問(wèn)題的，但是可能就是這樣不經(jīng)意間的一句話，就影了別人一整天的狀態(tài)，就像在你早上剛到公司，可能是睡眠不好，略顯疲憊，同事處于關(guān)心的一句話：“你今天臉色不太好，是不是不舒服?！蹦阍诓恢挥X中，就會(huì)感覺身體不舒服，感覺自己像真的病了，而這種狀態(tài)可能會(huì)影響你一整天的工作。
說(shuō)到這里。我想很多人都對(duì)暗示效應(yīng)都有了大體的認(rèn)識(shí)，暗示效應(yīng)本質(zhì)上是就是別人的想法來(lái)影響或者取代自己的想法和思維判斷，這些都是通常是心理過(guò)程發(fā)生在我們的潛意識(shí)中的，也是在潛移默化中發(fā)生的。
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